Consciência fonológica, a base da leitura e escrita

Trabalhar a capacidade de refletir sobre a própria língua é fundamental para a correta aprendizagem da leitura e da escrita.

Desde pequeninas que as crianças devem perceber que a fala pode ser dividida em palavras, as palavras são constituídas por sílabas e estas podem ser divididas em fonemas.

Trabalhar consciência fonológica abrange um grande espectro de atividades, desde a percepção global de palavra, a discriminação e identificação de semelhanças fonológicas, segmentação e manipulação silábica e fonémica.

Tarefas deste género são essenciais para a alfabetização e a sua ausência é um dos principais preditores de dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita.

Hoje, em sessão, um dos objetivos de intervenção focou-se na consciência fonológica e foi possível trabalhar a segmentação e identificação silábica.

A consciência fonológica e a aquisição formal da leitura e da escrita andam de mãos dadas, já que se influenciam mutuamente, mas a primeira deverá ser desenvolvida gradual e naturalmente antes do início do ensino formal, já que se trata de um dos pré-requisitos para o sucesso académico.